Hoy los activos intangibles, que tienen su origen en los conocimientos, habilidades, valores y aptitudes de las personas que forman parte de la empresa, resultan ser muy importantes.
Existe una distorsión de la información financiera, la que puede apreciarse en la creciente diferencia existente entre el valor de mercado y el valor contable de las empresas. Lev y Zarowin (1998) han documentado un importante incremento en el ratio precio/valor libros, de un nivel de 0.81 en 1973 a 1.69 en 1992, lo que significa que un importante porcentaje del valor de mercado de las compañías no está reflejado en la información contable. De esto se infiere que el modelo contable tradicional, que se desarrolló para empresas industriales y comerciales, debe ser modificado o por lo menos ampliado, con el fin de contemplar a los activos intangibles, que son parte significativa en la formación del valor de las empresas. Esta distorsión sobre los criterios para el reconocimiento, medición y depreciación de los activos intangibles, entre la contabilidad y las finanzas, podría influir para que ciertas empresas logren capitales en los mercados financieros, al alterar las decisiones de los usuarios de la información.
En este escenario, los organismos emisores de normas profesionales se enfrentan con la necesidad de desarrollar nuevas regulaciones que identifiquen los activos intangibles y traten sus criterios de medición y exposición.
El objetivo del presente trabajo es analizar mediante una revisión bibliográfica de doctrina y normativa, la problemática de la falta de reconocimiento de los intangibles en la información financiera.
Para ello se plantean tres secciones, la primera referida a definiciones de activos intangibles, la segunda al reconocimiento de los mismos en los informes financieros, y la tercera a la exposición de estas partidas en la información financiera. Se cierra con una conclusión donde se mencionan algunas alternativas que podrían tomar en un futuro las normas contables para tratar de solucionar las dificultades que hoy existen en relación al tema de estudio.
