Promoviendo la Educación Estadística Crítica en estudiantes de secundaria

Ibague

Congreso; Sexto Congreso Internacional de Educación Abrapalabra; 2017

Fundación Abrapalabra

Desde la práctica profesional, se ha llevado a cabo la aplicación de la propuesta promover la Educación Estadística Crítica en estudiantes de secundaria a través de la Cultura Mediática (González, Tovar, 2017) en un colegio de carácter público ubicado al sur de la ciudad de Bogotá, con el fin de propiciar el desarrollo de ciudadadanos estadísticamente críticos. Para esto, se ha puesto a prueba la metodología para el aula del trabajo en mención, con algunos ajustes propios del desarrollo en aula, pero conservando la secuencia de actividades y los criterios para establecer el nivel de Educación Estadística Crítica en los estudiantes.