Propuesta de herramienta de control de calidad de recursos educativos para entornos de educación en línea

Cordoba

Jornada; II Jornadas Internacionales Educación a Distancia; 2018

Universidad Blas Pascal

La búsqueda de la mejora continua en la producción de cursos para educación en línea, lleva a definir la calidad deseada e identificar técnicas para medirla. Este es el desafío de las instituciones educativas para la toma estratégica de decisiones; atender no sólo la calidad del proceso sino también las características de sus productos y orientarlos hacia la satisfacción del usuario.La carencia de controles de calidad en objetos de aprendizaje puede afectar al proceso de enseñanza y sus resultados, aun cuando no es el único factor que intervenga (Llarena, 2014). La existencia de recursos de baja calidad y la carencia de evaluaciones sistemáticas y adecuaciones del material a los distintos públicos, podrían provocar el desinterés en los destinatarios finales de los recursos y al mismo tiempo la desconfianza en los equipos de producción de contenido a la hora de reutilizar los recursos.El objetivo de este trabajo es proponer un enfoque y herramienta de calidad que se aplique a la revisión y construcción de recursos educativos. Para esto, se enunciarán un conjunto de atributos o rasgos objetivos a medir para sentar las bases sobre las cuales se asiente el proceso de producción de contenidos. Éstos se sistematizarán por medio de una herramienta, para facilitar el registro cuantitativo y acompañar el proceso de corrección y mejora continua.