Eficiencia en el gasto público social. Un estudio para la educación media en Argentina en el período 2007-2016

A Coruña

Encuentro; XXVIII Encuentro de Economía Pública; 2021

Universidad da Coruña

La política educativa ha sido abordada a lo largo del tiempo por diversas ramas de las ciencias sociales. En el caso de la economía, y en particular el campo de la economía pública, es uno de los conceptos que ha llevado a diversas discusiones sobre todo respecto a la producción, provisión y financiamiento. En este trabajo se analiza la eficiencia del gasto público social en educación media (secundaria) que realiza cada unidad subnacional de Argentina en el período 2007-2016. En una primera etapa, ya partir de la aplicación del Análisis de la Envolvente de Datos (DEA por sus siglas en inglés), se estiman los coeficientes de eficiencia técnica y luego se realiza un ordenamiento de cada una de las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Asimismo, en la segunda etapa se analiza la heterogeneidad regional y se estima la relación de los resultados obtenidos en la etapa anterior con variables correspondientes a tres dimensiones: económica, socioeconómica y estructural del sistema educativo.