A vídeo-aula no ensino de línguas. A formação tecnológica dos professores de línguas.

Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais

Humanitas

Lugar: São Paulo; Año: 2013; p. 1 - 219

Discutir sobre as potencialidades pedagógicas das vídeo-aulas e proporcionar vías de capacitação aos doecnetes de línguas para que empreguem alguns dos recursos tecnológicos que se utilizam para a criação de vídeo-aulas são os objetivos deste artigo que põe em relevo a importâncias dos conhecimentos tecnológicos na formação de docentes e alunos de línguas. Demonstramos que não é necessário ser um programador para criar vídeo-aulas; com um mínimo conhecimento de informática é possível aprender a manejar programas que, aliados a muita criatividade, facilitarão a criação de vídeo-aulas para nossas aulas de língua.