Facebook, competência discursiva e intercultural?

Salta

Congreso; VIII Congreso Nacional de Profesores de Portugués; 2013

AAPP

Realizar intercâmbios é uma das formas mais eficientes para a consolidação das competências discursiva e intercultural dos estudantes de línguas estrangeiras. No entanto, nem sempre é possível que todos os estudantes de uma mesma turma de alunos se desloque de um país a outro, como é o caso de nossa realidade latinoamericana. Uma das soluções que encontramos a este problema foi a de refuncionalizar pedagogicamente o Facebook, unindo lugares tão distantes como Córdoba (Argentina) e Natal (Brasil) através do Primeiro Intercâmbio Virtual entre os alunos de dois colégios cordobeses e um natalense. Em Córdoba contamos com uma escola particular e outra pública, enquanto que em Natal a realidade foi unicamente com uma escola particular. O intercâmbio realizou nos meses de maio e junho de 2013 e teve em sua origem as diretrizes da Intercompreensão em Línguas Romances, neste caso o português e o espanhol. Nosso objetivo, como docentes destas duas línguas, foi de ajudar a desenvolver uma competência na compreensão leitora e na produção escrita nesta duas línguas, tendo em conta certos aspectos pragmáticos pertinentes às situações de intercâmbio diferido. Por outro lado também pretendemos desenvolver a competência intercultural de nossos alunos. Neste trabalho daremos a conhecer este projeto de intercâmbio sem mobilidade física, assim como seus alcances e resultados preliminares. Também pretendemos propor uma reflexão sobre projeções futuras a fim de aperfeiçoar esta valiosa ferramenta para o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras.