Análisis lingüístico, discursivo e intercultural de textos académicos en E/LE producidos por alumnos estadounidenses

II Jornadas y I Congreso Internacional de E/LE

Universidad Nacional de Rosario

Lugar: Rosario; Año: 2007; p. 185 - 189

En este trabajo se analizaron producciones de textos académicos de estudiantes universitarios estadounidenses que se encontraban en un intercambio en la UNC lo que generaba una necesidad específica del español con fines académicos. El criterio con que se abordó este análisis fue descriptivo de la presencia o ausencia y la pertinencia de estrategias, coherencia superficial, elementos gramaticales requeridos y de las partes constitutivas del texto.