Qué, por qué y cómo. Experiencias de uso de las tecnologías en la enseñanza universitaria

Montevideo

Encuentro; ProEVA 10 años y 1o Encuentro de Nacional de Educación Abierta,; 2018

Universidad de la República Uruguay

ObjetivoReconocer qué tecnologías se integran en la enseñanza universitaria, por qué razones las incorporan los docentes y cómo se vincula esta integración con las políticas institucionales. Metodología Se llevó a cabo una investigación cualitativa y de carácter exploratorio. Los referentes empíricos son unidades académicas de dos universidades de la ciudad de Córdoba, Argentina, una de gestión pública y otra de gestión privada. Para esta investigación se realizaron entrevistas y encuestas a las autoridades de las universidades, directores de carrera y docentes universitarios.