La educación financiera en la agenda de los organismos internacionales, de los países y de los investigadores

La Plata

Jornada; XLIII Jornadas de Profesores Universitarios de Matemática Financiera; 2022

Universidad nacional de La Plata

A partir de las crisis financieras recientes y como respuesta a la necesidad de aumentar el bienestar económico de las poblaciones es posible observar un aumento tanto a nivel de los gobiernos como de organismos internacionales respecto a acciones y programas destinados a desarrollar la inclusión y educación financiera.Tanto el G20 como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) son ejemplos de organismos multilaterales que han generado numerosos documentos, eventos y estudios que reflejan la importancia que ha adquirido estas temáticas en el marco internacional.El gobierno argentino, en línea con muchos de los países, ha propuesto su propia Estrategia Nacional de Educación Financiera, en la búsqueda de poder mejorar los pobres resultados obtenidos en relevamientos que estudian los conocimientos, actitudes y aptitudes de los argentinos. Por otra parte, lo comunidad científica también ha incrementado los estudios en la búsqueda de encontrar qué teorías explican la relación entre educación y el comportamiento financiero, cómo afectan a estos los atributos de la persona y cómo es la relación entre conocimientos, actitudes y comportamientos financieros, cómo medir el éxito de la educación financiera y cuáles son las intervenciones que permiten mejorar la alfabetización financiera, qué ocurre con estas temáticas en los países en desarrollo, cómo impactan las tecnologías digitales en la educación financiera, entre otras. Todos estos aspectos abren un amplio conjunto de aspectos a investigar, en un campo de estudio relativamente nuevo y dinámico.