Análisis Proyectos PATS y PS de la Universidad Siglo 21

Santiago de Chile

Simposio; Simposio Internacional de Responsabilidad Social de las Organizaciones; 2018

Universidad Autónoma de Chile

Esta ponencia tiene como fin analizar los distintos proyectos de impacto social como eje transversal en la educación de la universidad realizados por la Universidad Siglo 21, ubicada en la ciudad de Córdoba en la República Argentina, desde el concepto de Responsabilidad Social Universitaria. Para lo cual en primera instancia se intentara definir el concepto anteriormente mencionado tomando de Vallaeys su sentido de transversalidad y de gestión de impactos. Se entiende que la RSU no es segmentable, que implica una coherencia institucional transversal a toda la organización universitaria, sin embargo, se convierte en un aspiracional lejano, cuando se intenta abordarlo todo simultáneamente. Por ello, en este trabajo, se decidió analizar sólo un par de iniciativas, y posteriormente incluir otras que también se desarrollan en la universidad, complementándolas con nuevas propuestas y enriqueciéndolas para proponer una mirada responsable completa. Como plantean Castillo Herrera y Rodríguez Pérez (2013) la vinculación Universidad/ Empresa/Estado es un tema pendiente en muchas universidades latinoamericanas, en relación a las universidades europeas y norteamericanas especialmente en este tema.Se intentará realizar una valoración cuantitativa y cualitativa de los impactos de dos proyectos: Proyectos Académicos Transversales (Pats de ahora en más) y Práctica Solidaria (PS) a través del tamiz de esta interpretación, para diagnosticar si constituyen verdaderas expresiones de RSU, y en todo caso sugerir como complementarlos a tal fin. Para lo cual, a partir de la referencia al marco teórico, se abordará la descripción de las iniciativas, se establecerá una valoración monetaria de los recursos asignados a cada uno y finalmente se realizará un relevamiento de los impactos cuantitativos y cualitativos en la organización. Para concluir en una recomendación sobre las iniciativas en este sentido en la Universidad.