VAN MUYLEM MICAELA
Congresos y reuniones científicas
Título:
Una aproximación a la literatura a través de la traducción
Reunión:
Congreso; XV Jornadas y II Congreso Latinoamericano de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior; 2015
Institución organizadora:
Facultad de Lenguas UNC
Resumen:
Desde las cátedras de Literatura de Habla Alemana I y Gramática Contrastiva (Facultad
de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba) dictamos en 2015 un taller intercátedra
de traducción literaria con una doble finalidad. Por un lado, como una aproximación
a la literatura, y como aplicación del análisis de fenómenos lingüísticos por el otro. El
objetivo del taller no es la formación en traducción literaria, sino generar un espacio
de reflexión sobre los textos, tanto a nivel literario como en el plano gramatical. En el
presente trabajo nos centraremos en el aspecto de la traducción como herramienta
hermenéutica. Trabajamos siguiendo ciertas nociones de traducción que plantea
Beatriz Trastoy (2012) por lo cual entendemos la traducción como una posible clave
de lectura o herramienta hermenéutica. Trastoy se centra en el análisis del teatro
contemporáneo y postula que la interpretación del texto para la puesta en escena
se puede entender como traducción. En el taller intentamos aplicar en el proceso
de aprendizaje de la lectura crítica pensando en la traducción como una forma
de reflexionar sobre lo propio y lo ajeno, lo que se transmite en el texto y de qué
manera las herramientas lingüísticas generan un determinado efecto que se intenta
conservar en la traducción, con lo cual se aspira a que los estudiantes descubran
aspectos que suelen ser dejados de lado en una lectura desde un punto de vista
histórico-literario. Nos basamos para ello en las propuestas de Linn (1993) y Van
de Pol (2005) para la metodología de trabajo, entendiendo que la traducción puede
ser un primer paso para el abordaje de obras literarias, reduciendo el prejuicio y
temor ante el hecho literario y abriendo las puertas al placer del trabajo con el texto
literario.
de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba) dictamos en 2015 un taller intercátedra
de traducción literaria con una doble finalidad. Por un lado, como una aproximación
a la literatura, y como aplicación del análisis de fenómenos lingüísticos por el otro. El
objetivo del taller no es la formación en traducción literaria, sino generar un espacio
de reflexión sobre los textos, tanto a nivel literario como en el plano gramatical. En el
presente trabajo nos centraremos en el aspecto de la traducción como herramienta
hermenéutica. Trabajamos siguiendo ciertas nociones de traducción que plantea
Beatriz Trastoy (2012) por lo cual entendemos la traducción como una posible clave
de lectura o herramienta hermenéutica. Trastoy se centra en el análisis del teatro
contemporáneo y postula que la interpretación del texto para la puesta en escena
se puede entender como traducción. En el taller intentamos aplicar en el proceso
de aprendizaje de la lectura crítica pensando en la traducción como una forma
de reflexionar sobre lo propio y lo ajeno, lo que se transmite en el texto y de qué
manera las herramientas lingüísticas generan un determinado efecto que se intenta
conservar en la traducción, con lo cual se aspira a que los estudiantes descubran
aspectos que suelen ser dejados de lado en una lectura desde un punto de vista
histórico-literario. Nos basamos para ello en las propuestas de Linn (1993) y Van
de Pol (2005) para la metodología de trabajo, entendiendo que la traducción puede
ser un primer paso para el abordaje de obras literarias, reduciendo el prejuicio y
temor ante el hecho literario y abriendo las puertas al placer del trabajo con el texto
literario.
