Primeros pasos en la investigacion en grado: aprendizaje y compromiso

Córdoba

Jornada; IV Jornadas Internacionales Ecolenguas; 2015

Facultad de Lenguas - UNC

Primeros pasos en la investigacion en grado: aprendizaje y compromisoEnseñar a investigar en las carreras de grado de la Facultad de lenguas es una tarea que la catedra de Teoria y Practica de la Investigacion ha venido desarrollando desde hace más de veinte años. Pero, a partir del inicio de las Jornadas de Ecolenguas, uno de los temas centrales para que los grupos de estudiantes aprendan a gestar un proyecto de investigación se articula en torno a las temáticas del medioambiente en relación con el lenguaje. Mi propuesta es presentar una muestra de algunos de los trabajos realizados por los alumnos en las cuales se combina el aprendizaje de los primeros pasos en el proceso de elaborar un proyecto de investigación con temáticas relacionadas con las de las I, II y III Jornadas Ecolenguas. Selecciono una muestra de 24 proyectos que pertenecen a tres comisiones de segundo año. Analizo, comparo, contrasto temáticas, propuestas y resultados asi como tambien comento los trabajos practicos de observacion realizados por los alumnos durante el desarrollo de las Jornadas. Esta ponencia pretende ser un aporte a la didactica de la investigacion en los primeros años de las carreras de lenguas y una apuesta mas a la convicción de enlazar significativamente la enseñanza con el compromiso de reflexionar sobre problemáticas ambientales que impactan en el contexto socio-cultural y se manifiestan en el lenguaje.