FUNCIONAMIENTO COGNITIVO DE LAS METÁFORAS EN BIONEUROEMOCIÓN Y MEDICINA NEUROLINGÜÍSTICA

Mendoza

Jornada; II Jornadas Nacionales y I Internacionales de Estudios Lingüísticos (JELing); 2019

Facultad de Filosofía y Letras ? UNCuyo

La presente ponencia se enmarca en el proyecto de investigación ?Funcionamiento cognitivo de las metáforas de la salud y la enfermedad? que tiene su fundamento teórico en la convergencia de la teoría de la metáfora conceptual (Lakoff y Johnson 1980, 1999; Gibbs, 1994, 1999, 2006; Kövecses, 2003, 2008; Cameron, & Graham, 1999; Semino & Steen, 2008, Charteris-Black, 2016; entre otros) y los nuevos aportes que relacionan la funcionalidad cognitiva de las metáforas con enfoques provenientes del campo de las ciencias de la salud (Moix Queraltó, J., 2002; Stott, R. et al., 2012; Mc Mullen, L.M., 2008; Tay, D., 2017; Demjén, Z. & Semino, E., 2017). El propósito de esta presentación es describir de qué manera intervienen las metáforas como estrategia discursiva y como propuesta terapéutica en libros de divulgación referidos a bioneuroemoción (Corbera, E. 2015) y medicina neurolingüística (Gloazzo, J. C. y Aguirre, J. P. 2017). Se parte del supuesto de que el rol que desempeñan las metáforas en los discursos que utilizan los dominios SALUD y ENFERMEDAD (física o mental) es insustituible en tanto visibilizan aspectos abstractos a partir de realidades concretas; facilitan la expresión de sensaciones, experiencias y emociones y poseen, además, una potente capacidad nmnemónica, entre otras funciones. El método cualitativo-descriptivo permite identificar las metáforas en los textos del corpus, analizarlas en el continuum literalidad-metaforicidad, explicar las correspondencias entre dominios y describir cómo funcionan cognitivamente. Los resultados que se esperan obtener de esta investigación -y que incluyen otros trabajos relacionados con diferentes teorías terapéuticas tradicionales y alternativas- contribuirán a la integración de los estudios discursivos y las investigaciones en ciencias de la salud a través de propuestas concretas desde esta perspectiva interdisciplinaria.