?Sobre la adquisición del marcador aspectual CE del francés por hablantes de inglés?

SONIA SUÁREZ CEPEDA

Anuario de la Facultad de Ciencias Humanas

Editorial de la Universidad Nacional de La Pampa (EDULPam)

Lugar: Santa Rosa, La Pampa; Año: 2001 vol. 1 p. 219 - 219

1514-6227

esumenEn etse trabajo se analiza las cosntrucciones tipo "ce" del francés como epítetos anafóricos y estructuras de tipo CS que funcionan como marcadores aspectuales y la adquisición de las mismas por  hablantes adultos con  inglés como primera lengua aprendiendo francés como segunda lengua. Las hipótesis que se plantean son : 1) los hablantes de inglés como L1 pueden interpretar el "ce" del francés como un pronombre personal o como un epíteto pronominal. Si la primera opción ees válida, esto significaría que los habalntes están categorizando  equivocadamente el "ce" como un pronombre gobernado (i.e Teoría de la Rección) por el principio B de Ligamiento. Esto indicaría que las nociones de dominios de ligamiento de su primera lengua (L1 inglés) están siendo transferidas a la L2 (francés), y que no han logrado interpretar los rasgos CS de las construcciones "ce". Si la segunda opción ocurre, se podrían dar dos interpeterpretaciones posibles: 1) que el CS , como resu