Panelista. Repertorio y práctica letrada vernácula urbana

CARRANZA, ISOLDA E.

Congreso; I Congreso Internacional SAEL en línea y XVII Congreso de la Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos; 2021

Universidad Nacional de Tucumán

La importancia de tomar como objeto de estudio las prácticas semióticas locales radica en que logramos una comprensión profunda de su significación social y del funcionamiento de los recursos empleados. Tal es la opción en las líneas teóricas en sociolingüística que se ven enriquecidas por el avance de los estudios sobre lugar, en tanto constituido por la experiencia subjetiva, y sobre paisaje semiótico, el lugar que se mira y por el cual se mueven los sujetos productores y receptores. Con el foco puesto en el empleo vernáculo de fragmentos provenientes del inglés, aquí se plantearán interrogantes sobre el modo de dar cuenta de un objeto clásico de la sociolingüística: la heterogeneidad detectada en la conducta comunicativa. Sobre la base de un trabajo anterior (Carranza 15/05/2020) sobre movilidad de sujetos y relocalización de recursos semióticos, esta presentación avanza en el estudio de una práctica letrada ejecutada por parte de grupos de adolescentes y jóvenes que incluye uso de palabras y frases en inglés. Las inscripciones se realizan sobre las paredes exteriores de edificios institucionales que los productores textuales no ocupan en carácter de estudiantes ni de trabajadores. Solo durante los fines de semana, productores y lectores ocupan y circulan por los amplios espacios abiertos de la ciudad universitaria estatal. El abordaje a los datos incluye la prolongada observación etnográfica, la contextualización histórica de la práctica y el análisis de los variados aspectos de la materialidad de los textos. La descripción resultante muestra la naturaleza fragmentaria y no normativa de la ocurrencia de locuciones a veces pretendidamente inglesas. Considerando que hallazgos como los que se reportan ponen en tensión algunos aspectos de perspectivas teóricas tradicionales, aquí se pondera la adecuación de ciertas herramientas conceptuales. Además, se argumenta a favor de ponderar la importancia de la ?comunidad de recepción? y se concluye fundamentando una propuesta programática de investigación.