Hacia una configuración de los corpus postgolpes en el Cono Sur

Universum

Universidad de Talca

Lugar: Talca; Año: 2000 p. 233 - 233

0716-498x

l artículo tiene por objetivo problematizar la relación entre investigación y enseñanza, más precisamente, cuáles son los desafíos de armar un programa de estudio referido a la literatura cuando se incorporan poéticas fuera del canon. Aborda ejemplos de Chile, Uruguay y Argentina a través del trazado de invariantes articuladoras para poder ampliar este vasta cartografía.