El modelo TPACK, la Investigación en ILG y el diseño de materiales digitales

La Rioja

Congreso; XVI JELENS- Jornadas de Enseñanza en Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior - y las III CLELENS- Congreso Latinoamericano de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior; 2018

Universidad de La Rioja

Este trabajo se propone describir el proyecto de investigación ?Intercomprensión en lenguas germánicas (ILG) para hispanohablantes: Diseño de materiales digitales? presentado en el marco de la nueva convocatoria de proyectos de la SECyT, UNC, que se lleva a cabo entre 2018 y 2021. Tendrá como objetivo general el diseño de una propuesta metodológica para un curso de ILG en un entorno virtual destinado a alumnos adultos hispanohablantes con conocimientos básicos de inglés (nivel A2). Nuestro equipo de investigación tiene una trayectoria amplia en el estudio de la Intercomprensión en Lenguas Germánicas y en el diseño de materiales en formato papel. Sin embargo, el desarrollo de materiales digitales se presenta como un desafío que es necesario afrontar, dados los cambios generados en todos los ámbitos de la sociedad a raíz de la omnipresencia de las TIC, y en los que la educación no constituye la excepción. Estos cambios conllevan el desarrollo de nuevas formas de enseñar y aprender. Un curso en línea permitirá el acceso a la lectura comprensiva simultánea en las lenguas emparentadas alemán y neerlandés a todo adulto hispanohablante que posea conocimientos de inglés(MCRL Nivel A2) que funcionará como lengua puente. Consideramos que el curso virtual que se diseñe como resultado de este proyecto constituirá una herramienta de acceso libre a la intercomprensión en el contexto latinoamericano hispanoparlante.