Una propuesta de abordaje del léxico y de los recursos estilísticos en Tres guineas, de Virginia Woolf como herramientas feministas de persuasión

Córdoba

Congreso; 2º Congreso Interdisciplinario sobre Género y Sociedad: Lo personal es político; 2012

Programa de Género de la SEU y el Programa Interdisciplinario de Estudios de Mujer y Género del CIFyH de la UNC

En el presente trabajo, nos proponemos reflexionar sobre el uso del léxico y de algunos recursos estilísticos, que consideramos soportes fundamentales en la configuración argumentativa del ensayo Tres guineas, escrito por Virginia Woolf en 1938. La autora los utiliza como herramienta persuasiva, como medio para plantear la crítica acerca de la situación social de la mujer a lo largo de la historia y para hacer una aguda denuncia, con virtuosismo poético, pleno de amarga ironía y atrapante fluidez narrativa. Nos hemos centrado en aquellos recursos de mayor frecuencia en la obra: la selección léxica, la interrogación retórica, la repetición y la antítesis, que logran convertirse en reflexiones incisivas sobre la realidad de la mujer inglesa de su época. El análisis nos permitirá ir descubriendo la sutileza de sus palabras, así como la atinada percepción sobre las relaciones asimétricas de poder entre hombres y mujeres. Nos mueve el hecho de que el reconocimiento literario de Virginia Woolf por su obra narrativa ha eclipsado el de sus ensayos y de que, si bien estos han sido estudiados desde la óptica de la historia de la literatura y de la crítica feminista; pocos, desde el punto de vista lingüístico.