Reflexiones sobre una experiencia etnográfica escolar: huellas y legados

Jornada; Jornadas de Investigación: experiencias, procesos y proyecciones; 2016

Con el objetivo de profundizar cuestiones de migración en contextos institucionales educativos, llevamos adelante una etnografía en el ámbito escolar específicamente de alumnos adolescentes peruanos a partir de la dimensión de interculturalidad y desde la perspectiva de la psicología social y la antropología lingüística. Por un lado, indagamos sobre representaciones acerca del lenguaje y la alteridad, y los estereotipos que las convierten en aliadas de ciertos discursos y prácticas culturales. Por el otro, y a la luz de la legislación vigente en relación con la diversidad, analizamos las condiciones institucionales que soslayadamente favorecen la inclusión.