Resumen:
os manuales de enseñanza de español como lengua extranjera, no solo imponen a veces un curriculum oculto de enseñanza, sino que también son el vehículo de los contenidos socioculturales y de las "imágenes" de los aspectos culturales de los países de habla hispana, para quienes aprenden ELE. La presentación de estos contenidos muchas veces está teñida de cierto exotismo y color local que habla más de la mirada de quien los selecciona, que de las características de la cultura en cuestión. En este artículo se analizan quétipos de contenidos socioculturales acerca de Hispanoamérica se integran manuales de ELE.