Competencias necesarias en EaD con integración de nuevas TIC para el estudio de la administración

Jornada; I Jornadas Nacionales, III Jornadas sobre Experiencias e Investigación en Educación a Distancia y Tecnología Educativa en la UNC.; 2013

El presente trabajo es el resultado de una investigación efectuada en el ámbito de la FCA en primer año de la carrera de Licenciatura en Administración, relativa a las competencias específicas necesarias para la modalidad a distancia y en particular para el estudio de la administración, y como se ven afectadas por el empleo de nuevas aplicaciones de las TIC. Se parte de la inquietud por conocer aquellos conocimientos, habilidades y hábitos considerados importantes para el pleno desempeño de la disciplina administrativa y su estudio bajo la modalidad EaD. Pero también de la necesidad de conocer qué competencias adicionales o como se modifican algunas de ellas ante la incorporación de nuevas TIC. La metodología empleada fue la exploratoria, bajo la cual se relevó material secundario, en una segunda etapa se usó datos primarios provenientes de alumnos y personal del Dpto de EaD. Los principales resultados estuvieron orientados a identificar las competencias para la modalidad de EaD: competencias básicas para el aprendizaje autónomo, cualidades personales, competencias para procesar información, para desenvolverse en entornos tecnológicos. Se analizó la adaptación de las competencias para la EaD aplicadas al estudio de la administración, y se identificaron las competencias específicas que se requieren ante las nuevas aplicaciones de las TIC.