Producción de materiales impresos, autoinstruccionales para el aprendizaje de R en cursos de Estadística

CARO, NORMA; TOLOSA, LETICIA; AHUMADA, MARÍA INÉS; ARIAS, VERÓNICA

Santo Domingo

Encuentro; XI Encuentro Internacional Virtual Educa; 2010

Virtual Educa

Desde el año 2009 se viene implementando el uso del software R en la enseñanza de Estadística Básica, en cursos de educación superior. La metodología de enseñanza, enmarcada dentro del B-Learning va logrando una mediación de los aprendizajes a través de una mixtura pedagógica que tiene como principal elemento la interacción de docentes y alumnos a través del uso de la plataforma virtual. Luego de obtener resultados satisfactorios en el aprendizaje de estadística con R, este equipo de trabajo se propuso difundir la experiencia a través de la capacitación de recursos humanos y la mejora continua en los materiales diseñados La conformación de equipos interdisciplinarios constituye el ámbito ideal para la elaboración y producción de materiales, ya que a través del trabajo en equipo se enriquece el producto final. Las experiencias donde los alumnos son autodidactas permiten lograr mejor los objetivos propuestos. De esta manera los materiales buscan generar procesos de transformación en el estudiante construyendo ambientes de aprendizaje. Los resultados obtenidos, hasta el momento, en este segundo año de implementación son satisfactorios y han mostrado un grado de maduración en el proyecto que se ha traducido en el incremento de docentes, en la mejora de los materiales y en la elaboración de nuevos instrumentos de evaluación.