En las últimas décadas del siglo se ha debatido mucho acerca del rol de la memoria en relación con la construcción de la identidad. Recordar y reconstruir el pasado ayuda al individuo a aceptar el presente y a formar su identidad propia. Es a través de los recuerdos del pasado que se puede representar a sí mismo y aceptar su propio presente. El objeto de este trabajo es mostrar como la memoria cultural puede ser vista en prácticas culturales que son transmitidas de generación en generación en la novela Breath, Eyes, Memory de Edwidge Danticat y cómo sus protagonistas, Martine y Sophie, enfrentan los recuerdos de su pasado de manera diferente para así poder aceptar sus identidades. La memoria del pasado obsesiona a Martine en el presente y es por eso que ella necesita olvidar. Por otro lado, Sophie necesita recordar y para eso, debe regresar a Haití y así poder entender su presente y aceptar lo que ella es. Se abordará desde el concepto de memoria collectiva de Halbwach de ?memoria colectiva?, como algo que se reproduce continuamente en relación a la construcción de la identidad, y desde el concepto de memoria de Leroi- Gourhan como fuerza que asegura la reproducción de conductas en sociedades humanas
