La formación para la innovación en la universidad: el caso de la Diploma- tura Enseñar a Distancia en la UNC.

Horizontes digitales, repensando la universidad en la era tecnológica

Universidad Nacional de La Plata

Lugar: La Plata; Año: 2025; p. 81 - 99

En el año 2023 la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) desarrollóun trayecto formativo sobre educación a distancia destinado exclusiva-mente a sus propios miembros: docentes, integrantes de equipos degestión y miembros de equipos técnicos de apoyo a la docencia. La DiplomaturaEnseñar a Distancia se erigió como una estrategia de política institucional desti-nada a fortalecer y expandir la modalidad a distancia en esta casa de estudios,cuya oferta académica se caracteriza por ser primordialmente presencial1. Setrata de una política que se impulsa en un escenario de post pandemia, partien-do de reconocer que la diversificación de las modalidades con las que se ofrecenpropuestas formativas permite ampliar los públicos destinatarios. Es decir, seentiende en este marco, que impulsar la opción pedagógica a distancia es unaforma de promover mayor acceso a la educación superior; asimismo, se reco-noce que para que esta aspiración democratizadora pueda materializarse, esfundamental, entre otras cuestiones, que la educación a distancia se reconozcacomo una opción pedagógica genuina, con características y desafíos propiosque la distinguen de la modalidad presencial y de la enseñanza remota de emer-gencia que se logró sostener durante la pandemia.