DaF im 'Polimodal': Eine curriculare Grundlegung für Deutsch als zweite Fremdsprache

LOPEZ BARRIOS, MARIO LUIS

Buenos Aires

Congreso; IV Congreso Argentino de Profesores de Alemán; 2001

Asociación Civil de Docentes de Idioma Alemán

Nach der Fremdsprachenfolge im argentinischen Erziehungsgesetz (Ley Federal de Educación) bietet das "Polimodal" (Oberstufe) die Möglichkeit, eine zweite Fremdsprache einzuführen. Im "Proyecto Educativo Institucional" (Schulprojekt) legen die einzelnen Schulen fest, welche Fremdsprachen - nach Englisch, die für alle verbindlich ist - sie zusätzlich anbieten wollen. Deshalb ist das Ciclo Polimodal der geeignete Zeitpunkt, um eine weitere Fremdsprache einzuführen. Das Modell-PEI, das hier vorgestellt wird, berücksichtigt die besondere Lern- und Lehrsituation von Deutsch als zweite Fremdsprache an argentinischen Oberschulen.