Educación Lingüística Integral (lectura, escritura, oralidad), Programa de apoyo para el desarrollo de competencias lingüísticas

Comunicarte

Lugar: Córdoba; Año: 2001 p. 204

987-9280-50-4

El contenido de estas páginas es un repertorio-guía de tareas lingüísticas que están planificadas en función de los criterios de: amparo de marco teórico, consideración de todos los  niveles de la lengua y de las implicancias cognitivas, afectivas, y sociales en los procesos de lectura, escritura y oralidad con consistencia en el sostenimiento de prácticas linguisticas, posibilidad de que la escuela pueda dar cuenta del crecimiento lingüístico del alumno y búsqueda de trabajo conjunto en todos los grados o cursos de una escuela. La primera parte del libro abarca actividades orientadas a la promoción del desarrollo de la conciencia fonológica y la segunda parte al de la semántica lexica.