Experiencia en la enseñanza durante la pandemia de Covid-19 en el curso de Microeconomía I

La Fuerza de la Virtualidad: experiencias sobre docencia, investigación y gestión en tiempos excepcionales

Editorial de la Facultad de Ciencias Económicas

Lugar: Córdoba; Año: 2021; p. 241 - 243

La transformación digital abrupta devenida por el aislamiento obligatorio ha impulsado el uso de las plataformas y recursos digitales que han impactado en los métodos de enseñanza y puede favorecer en ciertos casos a la autodisciplina en el estudio. La experiencia vivida durante el dictado de la asignatura revela un aumento en la tolerancia y resiliencia de parte de toda la comunidad universitaria. No obstante, se evidenció la sobrecarga de trabajo y la gran dificultad para poner límites a las tareas y a la jornada laboral por parte del cuerpo docente, a la vez que se detectaron situaciones que producían angustia en los estudiantes.