Análisis de la asignación de fondos para la calidad universitaria en la región centro-oeste de Argentina

Concepción

Congreso; IV Congreso Iberoamericano de Gobernanza Universitaria; 2016

Universidad de Concepción

En los países latinoamericanos las reformas en el sistema universitario de los años ´90, estuvieron asociadas a mecanismos de rendición de cuentas de las instituciones y de los docentes; y a modelos de asignación presupuestaria (Brunner, 1994). En Argentina, los "programas para la calidad" que reviste la modalidad de "presupuestos por incentivos", por medio del cual se asignan recursos adicionales estableciendo objetivos específicos sujetos a diferentes indicadores de resultado, tiene sus inicios a mediados de década.El objetivo de este trabajo es analizar la distribución e importancia de los fondos de los programas de calidad entre el conjunto de las universidades comprendidas en el Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior (CPRES) del centro-oeste de Argentina, conformada por ocho instituciones en total. La información utilizada fue extraída de los informes que publica la Secretaría de Políticas Universitarias, organismo dependiente del Ministerio de Educación de Argentina.A partir de este análisis exploratorio advertimos que en términos generales los fondos para calidad progresan no sólo en su representación dentro de los recursos adicionales sino también en cantidad. Y que existe un especial énfasis por parte de las autoridades nacionales a partir de 2008 para fortalecer la capacidad institucional para lograr el mejoramiento integral de la universidad, mediante los Contratos Programa.