DOCENCIA DE INVESTIGACIÓN OPERATIVA EN GRUPOS MASIVOS CON EL APOYO DE NTIC

Montevideo

Workshop; 1st ALIO/INFORMS Workshop on Operations Research Education; 2006

Asociación Latino-Iberamericana de Investigación Operativa (ALIO)

Las cátedras masivas provocan grandes dificultades para el seguimiento del proceso de aprendizaje de cada alumno y la promoción del acceso a conocimientos de significado. La preocupación por buscar caminos que nos permitan resolver este problema, sumada a la disponibilidad tecnológica en la unidad académica en la que se trabaja, indujo a cuestionar los modos habituales de enseñanza de I.O. y a replantear la práctica educativa incorporando NTIC y clases en gabinete de computación. En el presente trabajo describimos nuestra experiencia, analizando los resultados del ciclo lectivo 2005, comparándolos con los obtenidos al momento de implementación de las NTIC.