En la preocupación por buscar estrategias que permitieran resignificar la clase presencial, se instrumentaron diferentes juegos que contribuyeron considerablemente a desinhibir a los alumnos y aumentar su participación en la resolución de actividades analíticas y reflexivas tendientes a afianzar sus conocimientos. Los juegos desarrollados y los resultados obtenidos son presentados con el propósito de motivar a los docentes a sumarse a esta experiencia.