Le travail, dont nous voulons vous faire part, s´inscrit dans le domaine des compétences culturelles et interculturelles à partir d´un texte littéraire intégral. Il s´agit d´une expérience de classe réalisée auprès des étudiants de deuxième année du Département Culturel de la Faculté des Langues de l´Université Nationale de Cordoba.
Nous nous sommes proposées de faire travailler à nos apprenants un conte de niveau intermédiaire qui reflète quelques aspects de la culture française. La littérature se présente donc dans notre proposition comme un prétexte pour développer la compréhension de l´écrit mais aussi comme déclencheur de l´expression orale. Ce parcours pédagogique devient alors le cadre approprié pour introduire aussi la perspective culturelle et interculturelle.
Pour ce faire, on a préparé une exploitation pédagogique composée de plusieurs étapes : pré-lecture, lecture intégrale et détaillée du conte, approche culturelle ou interculturelle et production orale. La panoplie d´activités que nous avons élaborée, ont pour but de mieux faire comprendre le texte, d´élargir la culture de l´apprenant et de déclencher l´expression orale.
