La modalisation dans le texte argumentatif

Santa Fe

Congreso; XV Congreso Nacional de Profesores de Francés Le français, un pont vers le monde; 2019

Universidad Nacional del Litoral

Tout texte argumentatif vise à transformer les convictions du lecteur par le biais d?uneréorganisation des savoirs et par la défense d?une thèse. Situations polémiques, prisesde position, constructions d?arguments solides, recours à des stratégies argumentativeset marques de modalisation, autant de spécificités auxquelles nous sommes confrontées lorsque nous abordons ce type de texte. Parmi ces caractéristiques, nous mettronsl?accent, dans ce travail, sur la manière dont les énonciateurs montrent leur subjectivitédans le discours moyennant l´emploi de différents types de modalités.Pour ce faire, nous commencerons par définir le concept de modalisation et de modalité et ses composantes. Nous adopterons le cadre théorique proposé à cet égard par Bally (1965), Charaudeau (1992) et Gosselin (2005). Puis, nous montrerons quelle estl´importance particulière qu´acquièrent les différentes modalités dans le texte argumentatif. Enfin, nous proposerons, à titre d?exemple, une démarche pédagogique à partir d?un texte argumentatif tiré de la presse française actuelle.L´objectif de ce travail est non seulement d´inviter nos étudiants de la Faculté deslangues (UNC) à la prise de conscience de l?utilisation des marques de modalité mais aussi de leur fournir des outils linguistiques pour qu´ils puissent transférer ces notionsà la production de leurs textes argumentatifs.