EFICIENCIA EN LA GRADUACIÓN: EL ROL DE LOS FACTORES INSTITUCIONALES Y DE LAS CARACTERÍSTICAS PERSONALES MEDIDO A TRAVÉS DE DEA A NIVEL INDIVIDUO

Córdoba

Encuentro; II Encuentro Regional EPIO Cordoba; 2019

EPIO- FCE UNC

Este trabajo descompone la eficiencia en la graduación de instituciones universitarias (aplicación empírica para el caso de la Universidad Nacional de Córdoba) en aquella porción de la misma que depende de las características propias de los individuos y aquella que corresponde ser atribuida a la institución en la que realizaron sus estudios.Se aplica un modelo DEA-VRS tomando a los individuos (graduados) como DMUs, y como inputs la media de calificaciones y el cociente entre la duración teórica y efectiva de la carrera; mientras que como outputs se emplearon la nota media del primer año, los estudios del padre y de la madre.Los resultados dan cuenta de un importante efecto de las instituciones en el nivel de eficiencia alcanzado por los graduados.