¿PORQUÉ NO CONTAMOS UN CUENTO? HABÍA UNA VEZ…

BIBER, PRISCILA; PELÁEZ, CITLALI

MAR DEL PLATA, BUENOS AIRES, ARGENTINA

Congreso; III CONGRESO INTERNACIONAL Y VIII JORNADAS DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA; 2008

ASOCIACIÓN DE DOCENTES DE CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA ARGENTINA

En este trabajo se relata la experiencia realizada por alumnas practicantes del Profesorado en Ciencias Biológicas durante las prácticas intensivas de ensayo. Para el desarrollo de las clases las practicantes reelaboraron los contenidos a abordar en forma de “cuentos”. Posteriormente fueron leídos en voz alta por las mismas, mientras los alumnos seguían la lectura con la vista. A partir de esto, se evidenció un cambio positivo en la predisposición del grupo frente a la clase, y el desempeño de los alumnos en las actividades realizadas a continuación demostraron un buen nivel de comprensión de los contenidos por parte del alumnado.