Este trabajo tuvo la finalidad de actuar como disparador para el debate en Educa-al 2011, en nuestro rol de profesores de marketing. Entendemos que, complementando los contenidos de RSE, de acciones de MKT responsables, etc., es preciso incorporar estrategias pedagógicas que inciten a los alumnos hacia la reflexión sobre Consumo Responsable, analizando sus propias experiencias como consumidores e intentando que tomen conciencia de las implicancias de su comportamiento. De esta manera se pretende lograr que en las decisiones de consumo incorporen valores de respeto por el otro y por el ambiente, de compromiso y cooperación con la sociedad en su conjunto.
Se pretende que nuestros alumnos, a través de la reflexión crítica, logren entender cuál es la dinámica que rige las sociedades de consumo. Para empezar a pensar es posible cuestionarse: ¿Qué se consume? ¿Quién lo consume? ¿Quién decide lo que se consume?¿Nos parece que queremos seguir haciendo lo mismo, o no lo queremos?
