Una caja de herramientas para el análisis de la trayectoria de la política educativa. La perspectiva de los ciclos de la política (Policy Cycle Approach)

ESTELA M. MIRANDA; ESTELA M. MIRANDA; NEWTON BRYAN

(Re)Pensar la Educación Pública. Aportes desde Argentina y Brasil

Editorial de la Facultad de Filosofía y Humanidades-UNC

Lugar: Córdoba; Año: 2011; p. 105 - 126

El propósito de este capítulo es presentar una primera aproximación a los conceptos centrales de la perspectiva de los ciclos de la política (Policy Cycle Approach) formulada por el sociólogo inglés Stephen Ball como referencial teórico, ?caja de herramientas?, para el análisis de la trayectoria de la política educativa.