Presentación

MIRANDA, E. Y BRYAN, N.; MIRANDA, E. Y BRYAN, N.

(Re) Pensar la Educación Pública. Aportes desde Argentina y Brasil

Editorial de la Facultad de Filosofía y Humanidades, UNC

Lugar: Córdoba; Año: 2011; p. 9 - 16

América Latina atraviesa una coyuntura que reanima un horizonte esperanzador para la educación pública. Sin desconocerlas duras limitaciones que enfrentan los gobiernos democráticos progresistas de la región para revertir los efectos de las políticas educativas neoliberales, asistimos a una recuperación de la centralidad del Estado en el "pilotaje político" de la iniciativa, el diseño y la concreción de alternativas que tienen como prioridad la inclusión social y educativa.