RESUMEN
PANEL: La investigación en el campo de las ciencias sociales y la educación en la universidad Argentina. Contextos de producción y avatares del oficio de docente-investigador.
El propósito de esta presentación es reflexionar acerca de dos cuestiones que, a mi entender, atraviesan y condicionan la investigación en el campo de la educación y, en general, el campo de las ciencias sociales:
1) Por una parte, me referiré a los contextos de producción de conocimiento en las universidades atendiendo, por una parte a las transformaciones que acontecen en todos los órdenes del mundo social y sus implicancias para investigar la realidad socio- educativa y, por otra,
2) a las políticas de regulación de la educación superior definidas e instrumentadas en los últimos quince años y los efectos que esas nuevas condiciones de producción de conocimiento tiene sobre el trabajo de los docentes investigadores.
