PERONA BEATRIZ EUGENIA
Capítulos de libros
Título:
Percepciones del aprendizaje virtual de pandemials universitarios. un caso de estudio de la UNC-Argentina
Libro:
Desigualdad educativa e impacto post Covid en jóvenes pandemials en México y América Latina
Editorial:
Fontamara y Universidad Autonoma de Tamaulipas
Referencias:
Lugar: Tamaulipas; Año: 2023; p. 115 - 131
Resumen:
El presente estudio examinalas percepciones de un grupo de 382 jóvenes universitarios que durante lapandemia de COVID-19 debieron adaptarse rápidamente a los entornos deaprendizaje virtual. El objetivo es determinar la medida en que la virtualidadha impactado en la apropiación y el uso de la tecnología y en el desempeñoacadémico. Para ello se utilizó una encuesta basada en 16 elementos y diseñada a fin de valorar las percepciones del estudiantado respectode distintas variables, incluyendo recursos tecnológicos, capacidades en el uso detecnología, rendimiento académico y factores emocionales. Las conclusionesarrojan luz sobre diferentes aspectos de la educación virtual que sonpercibidos por los estudiantes como muy favorables, medianamente favorables y poco favorables. Este trabajo representa un aporte importante para comprender lasituación de un grupo de estudiantes universitarios en Argentina luego de unaño y medio de comenzado el aislamiento obligatorio, a la vez que aportainformación sobre alumnos que transitaron un cambio en su nivel educativodurante la pandemia, desde la enseñanza secundaria a la educación superior.
