La equidad de género es muchas veces tomada como un indicador del grado de desarrollo social, político y humano de un país. En esta ponencia se aborda el tema desde un ámbito particular: la participación de la mujer en el campo de la ciencia, la tecnología y la educación superior en Argentina.
Datos recientes del sector de ciencia y tecnología en el país muestran que durante la última década las mujeres han realizado importantes progresos en el campo de la vida académica, alcanzando o superando hoy en día el 50% de los cargos de docente-investigador. El presente estudio se propone indagar acerca de las características y factores determinantes del rápido avance de la mujer en la docencia e investigación universitarias, centrándose en el caso de las Ciencias Económicas en la Universidad Nacional de Córdoba.
