La Hora del Código Biológico

FUSSERO, GIMENA BETINA; OCCELLI, MARICEL; POMAR, SUSANA; AUGELLO, MARYSOL

CABA

Encuentro; 7° Encuentro de Investigación en Educación en Ciencias Naturales y Tecnología (EDUCiNa); 2023

CIAEC, Facultad de Farmacia y Bioquímica y el IIES de la Universidad de Buenos Aires (UBA)

La programación se incorporó en los ámbitos educativos a través de diferentes resolucionesy metodologías. En la escuela secundaria ya forma parte del currículum obligatorio y una de lasperspectivas de su inclusión implica realizarlo de manera transversal junto a otros espacioscurriculares. Considerando lo anterior, aquí se presenta una primera aproximación a la programación,en el espacio curricular de Biología -de estudiantes de una escuela pública de la ciudad de Córdoba-que participaron de las actividades propuestas en la Hora del Código. Los principales resultadosmuestran que la realización de este tipo de actividades permite el acercamiento de las y losestudiantes al desarrollo del pensamiento computacional al tiempo que se establecen relaciones entre la programación y el aprendizaje de contenidos biológicos