Una propuesta para realizar trabajos prácticos de Biotecnología en la escuela secundaria.

MARCHESINI, S.; PIASSENTINI, M.J.; OCCELLI, M.

Villa Giardino

Congreso; X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología; 2012

FCEFyN - UNC. ADBiA

Se presenta una propuesta para abordar contenidos biotecnológicos de manera práctica a través de tres técnicas: extracción de ADN vegetal, PCR y electroforesis en gel. Se realizaron dos intervenciones con 30 alumnos de 6to año de una escuela con orientación en Ciencias Naturales. La primera se llevó a cabo en un laboratorio, donde se realizó la extracción de ADN vegetal y la segunda intervención constó de una simulación virtual de la técnica de electroforesis en gel y una experiencia teórica basada en la técnica de PCR. Evaluamos la experiencia a través de pre y postes, observaciones no participantes y grabación de las interacciones. A través de la triangulación de la información pudimos conocer que el laboratorio facilitó la comprensión de los fundamentos básicos de la técnica desarrollada mediante la puesta en contexto de un caso particular. También se observó que luego del laboratorio las respuestas son más concretas, completas y con términos más precisos. Los resultados obtenidos sugieren que las intervenciones permitieron la integración de contenidos, impulsaron el trabajo en equipo y la construcción colectiva de conocimiento.