Actitudes hacia la Biotecnología de estudiantes de escuela secundaria de la ciudad de Córdoba (Argentina).

OCCELLI, M.; VALEIRAS, N.; GARDENAL, C.; MASULLO, M.

Santiago de Chile, Chile

Congreso; X Seminario Internacional de Didáctica de las Ciencias Experimentales, XII Encuentro de Educación Química y IV Encuentro Iberoamericano de Investigadores en Didáctica de las Ciencias Naturales, la Matemática y la Tecnología.; 2010

Pontificia Universidad Católica de Chile

La Biotecnología resulta esencial en el proceso de alfabetización científica ya que sus aplicaciones exigen de la ciudadanía una toma de postura. Conocer qué actitudes poseen los estudiantes del último año de la escuela secundaria de Argentina y cómo evalúan la información, resulta necesario de determinar en pos de mejorar la calidad de la enseñanza de Biotecnología. Se seleccionó una muestra de 471 estudiantes a los cuales se les aplicó una encuesta semiestructurada. Se encontró que los estudiantes ponderan en la toma de decisiones los objetivos que se persiguen más bien que el tipo de organismo del cual se trate. A su vez, a la hora de utilizar fuentes para su toma de decisiones, las valoran en función de la validez de las argumentaciones científicas.