La perspectiva económica de la capacitación

Políticas y programas de capacitación para pequeñas empresas. Un análisis multidisciplinar desde la teoría y la experiencia

Organización Internacional del Trabajo (CINTERFOR/OIT)

Lugar: Montevideo; Año: 2006; p. 21 - 45

Este capítulo tiene por objeto recorrer conceptos implícitos en el diseño de políticas y programas de capacitación, que se refieren a ¿por qué invertir en formación? ¿Dónde invierten las empresas? ¿Cuánto invertir? ¿Por qué no se alcanza la inversión adecuada? ¿Qué son las fallas del mercado? ¿Puede el Estado resolverlas? ¿Cuáles son las alternativas de política para lograr equidad y eficiencia en la asignación de recursos? Los tres primeros apartados se destinan a facilitar la lectura posterior de quienes no están familiarizados con la temática en análisis, para lo cual se ha obviado la utilización de herramientas matemáticas. Pueden ser omitidos por quienes tienen algún nivel de formación en la ciencia económica. El apartado final también podría ser omitido por quienes han estudiado los problemas asociados con la capacitación para micro, pequeñas y medianas empresas (MPyME) y conocen la taxonomía de fallas del mercado.