Devenir Ministro-gerente de educación en la Argentina. Provocaciones, irrupciones y polémicas en el discurso mediatizado de Esteban Bullrich. (2015-2017)

Córdoba

Congreso; 30 AÑOS DE INVESTIGACIÓN EN EL CENTRO DE INVESTIGACIONES MARÍA SALEME DE BURNICHON; 2017

Facultad de Filosofía y Humanidades-UNC

Las profundas transformaciones del discurso político vinculadas al desarrollo y ampliación de los procesos de mediatización social vienen siendo analizadas sistemáticamente desde la década del 80 del siglo pasado. Si bien, la prensa gráfica, la foto, la radio y el cine ya habían sido reconocidos en sus diversos y complejos modos de incidencia política desde décadas anteriores, es con el desarrollo de televisión de gran público y hoy con las redes que la cuestión de la subjetividad política y de la posibilidad de la palabra y la imagen política comienza a problematizarse teóricamente al ponerse en evidencia sus mecanismos de construcción discursiva. En esta oportunidad nos interesa detenernos en el análisis del discurso público y mediatizado del ex -ministro de Educación de Argentina Esteban Bullrich (2015-2017) porque creemos que su estilo discursivo polémico no solo es un rasgo personal, si no también una marca discursiva de los tiempos políticos actuales.