Efectos de los Agrotóxicos sobre el Neurocomportamiento y la Presencia de Conductas Desadaptativas.

SCHUSTER, ARMANDO; BARRIONUEVO, MAFALDA; QUEVEDO, GLORIA; PUENTE, MÓNICA

Catamarca

Congreso; I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓON EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA; 2009

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional de Catamarca

Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación ?Alteraciones en el aprendizaje y su relación con la presencia de agroquímicos en el contexto ambiental de los alumnos del Dpto. Santa Rosa, Pcia de Catamarca?. El objetivo principal es elaborar indicadores cuantitativos a partir de los resultados obtenidos de la aplicación del Test Bender, de alteraciones en el comportamiento comunicacional, de la muestra de estudio conformada por alumnos entre 4 y 12 años que asisten a los niveles de enseñanza Inicial y Primario de las escuelas Nº 171 y 378 de la Localidad de Los Altos, Departamento de Santa Rosa, Catamarca. Se parte el supuesto que las sustancias agrotóxicas afectan el neurocomportamiento de los niños expuestos de forma directa o indirecta a las mismas. Tratándose de hallar los correlatos psicofisiológicos y cognitivos a las observaciones conductuales de los sujetos de la muestra. Se observó en los alumnos estudiados, conductas desadaptativas, tales como la agresión entre pares, hiperactividad, inseguridad, falta de sujeción a las normas de convivencia, abulia, desinterés, etc., las cuales serían el resultado entre otros factores o nexos causales, la exposición continua y sin control de sustancias agrotóxicas. A los efectos de validar los resultados obtenidos, el equipo de investigación se encuentra abocado a analizar el comportamiento neuroconductual ?en sujetos, comprendidos en la misma franja etárea? pertenecientes a contextos ambientales carentes de la influencia de sustancias agrotóxicas.