Experiencias de formación docente en Intercomprensión.

PÉREZ ANA CECILIA; BRUNEL MATIAS RICHARD; TORRE MARÍA LUISA

l'intercomprehension et les nouveaux défis pour

Union Latina

Lugar: Paris; Año: 2010

esde el año 2001 la Unión Latina, conjuntamente con instituciones locales y dentro del programa de acciones desarrolladas a favor de una educación multilingüe, coorganiza encuentros y seminarios de formación docente en intercomprensión en lenguas romances en diferentes países del mundo. El objetivo perseguido es la actualización de conocimientos en materia didáctica y la incorporación en la práctica docente de enfoques y soportes innovadores aptos para la diversidad de contextos sociolingüísticos. En este trabajo nos referiremos a tres de esas instancias de formación que se llevaron a cabo en América Latina y en las que intervinieron miembros del equipo InterRom de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. II