O Cinema na sala de aula

PÉREZ ANA CECILIA

Concordia

Congreso; V Congreso Nacional de Profesores de Portugués; 2007

Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos

A variedade de gêneros faz do documento audiovisual uma ferramenta pedagógica de grande riqueza para o professor de língua estrangeira. Accesível a diferentes níveis e contextos de ensino graças à variedade de suportes (DVD, vídeo, internet), este recurso possibilita ao professor de língua a elaboração de múltiplas atividades orientadas ao desenvolvimento das habilidades de compreensão e produção oral e escrita. Além do aproveitamento lingüístico, o material audiovisual é uma fonte de motivação para o aluno por se tratar de um documento autêntico, que ancora as produções lingüísticas numa realidade cultural determinada. Os filmes são recursos que podem se incorporar facilmente à rotina de uma aula de língua estrangeira. No entanto, para a sétima arte não cair no puro lazer, faz-se necessário um planejamento criterioso do seu uso que extrapole o papel passivo da recepção da imagem e do som. Através de uma proposta de exploração didática de um trecho de filme, baseada na concepção de aluno ativo, crítico e atento aos implícitos da imagem e às características sonoras e visuais deste meio, o objetivo desta apresentação é oferecer ferramentas de análise e pistas metodológicas que permitam um bom aproveitamento deste poderoso e eficiente recurso didático na sala de aula de português língua estrangeira.