El reciclaje de las formas débiles: una opción válida para alcanzar fluidez y naturalidad

Fonética y Fonología Hoy. Una propuesta plurilingüe

Comunicarte

Lugar: Córdoba; Año: 2007; p. 115 - 121

La enseñanza de lenguas exranjeras plantea numerosos desafíos ya que en muchos casos el docente debe crear espacios para introducir aspectos que no existen en la lengua materana. Esto es más problemático en el área de fonética y fonología, ya que generalmente los alumnos no comienzan sus estudios universitarios con conocimientos previos. Nuestro trabajo se centra en una propuesta pedagógica a poner en práctica con alumnos de tercer año ya que resulta particularmente dificultoso que los alumnos internalicen el uso de las formas débiles en inglés (weak forms) aún habiendo tenido entrenamiento sistemático al respecto. Esta propuesta se basa en la creencia de que, en los procesos de enseñanza-aprendizaje, reciclar aspectos vistos anteriormente tiene un importante valor para consolidar conocimientos.