Nuevas regulaciones en el Estado Postbienestar. Sus efectos en el trabajo académico y en la identidad de los actores

MIRANDA, ESTELA; LAMFRI, NORA; ARES BARGAS, VANINA; NICOLINI, MARIANA; SALTO, DANTE; BOCHIO, CECILIA

Tandil

Encuentro; V Encuentro Nacional y II Latinoamericano: La universidad como objeto de investigación. Democracia, gobernabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria.; 2007

Universidad del Centro de la Provinica de Buenos Aires.

En esta ponencia intentamos dar cuenta de los primeros avances de un estudio sobre el impacto de las regulaciones producidas en la década pasada en los modos de trabajo académico. Pretendemos explicitar los efectos (de primer y segundo orden) que produjeron, en los actores y las instituciones, el Programa de Incentivo y otros dispositivos asociados a la investigación. Tomamos como punto de referencia las categorías planteadas por Tony Becher (iniciación, interacción social, especialización y, movilidad y cambio)  para analizar los posibles cambios y persistencias en las lógicas que regulan el trabajo académico al interior de los grupos disciplinares estudiados. Para ello seleccionamos como unidades de análisis algunas de las disciplinas que constituyen los agrupamientos disciplinares clásicos (blandas y duras). Asimismo buscamos, a través de la comparación, poner en tensión las categorías anteriormente mencionadas. El trabajo recupera, además, las preocupaciones compartidas por los integrantes del equipo de investigación, en diferentes espacios e instancias de formación (grado- postgrado) e investigación entre los que se destaca un taller sobre la problemática universitaria para alumnos de grado de la carrera de Ciencias de la Educación que llevamos adelante hace ya más de una década.